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Prestazioni

L’Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) è classificato dal manuale diagnostico DSM-5 come disturbo del neurosviluppo a causa del suo esordio in età infantile. È invece più opportuno  identificare tale funzionamento come: neurodivergenza. Questo termine si riferisce al fatto che una parte di popolazione “funziona” in maniera differente dalla media e risponde diversamente agli stimoli ricevuti. Il modo di funzionare, però, non costituisce sempre un disagio, tutt’altro! Le persone ADHD sono numerose, ma alcuni non hanno riscontrato eccessive difficoltà in assenza di disagi concreti nella quotidianità. I primi studi attestavano il riconoscimento e la diagnosi della suddetta neurodivergenza solamente nei bambini, mentre oggi è riconosciuta e diagnosticata negli adulti. Secondo studi internazionali, all’interno di un campione medio di popolazione si stima una prevalenza tra lo 0.6 e il 7.3%. Un recente studio condotto in Italia, su 634 soggetti non clinici, mostra il 6.9% di prevalenza di ADHD nell’adulto.

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La diagnosi

 

viene svolta attraverso un percorso di valutazione delle manifestazioni sintomatologiche, grazie a una combinazione di interviste diagnostiche, test psicometrici e colloquio clinico.

La diagnosi precoce e corretta dell’ADHD è fondamentale per il trattamento e la gestione di questa neurodivergenza.

Interventi psicoeducativi

 

Gli interventi psicoeducativi consistono in una serie di approcci che mirano a migliorare i comportamenti disadattivi. Essi intervengono sulla riduzione delle criticità dei sintomi nucleari e sulle capacità di modificare il contesto fisico e sociale al fine di integrarci al meglio. Rivestono un punto di partenza molto solido per comprendere la situazione che si sta vivendo e per affrontarla. La psicoeducazione può svolgersi in due modalità: individuale e di gruppo. Non esistendo protocolli standard rispetto allo svolgimento di tali percorsi, risulta poco attendibile stimarne durata e modalità.

La valutazione neuropsicologica

è un esame delle funzioni cognitive, mirato a sondare lo stato cognitivo della persona e individuarne eventuali deficit. In particolare mi occupo di valutazione cognitiva (deficit cognitivi e plusdotazioni) e valutazione delle funzioni esecutive (memoria, attenzione, linguaggi, funzioni visuospaziali ecc.)

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Perché andare da uno psicologo.

Negli ultimi anni, le persone si domandano con frequenza quali difficoltà abbiano, senza interrogarsi su come e perché si manifestino. La ricerca del problema diventa protagonista del percorso diagnostico superandone la risoluzione e l’aspetto più importante: le conseguenze.

Riflettere su noi stessi all’interno di uno spazio protetto da giudizi, nel quale trovare confronto e conforto, è un gesto di cura verso sé stessi.

Lo psicologo è una figura competente, preparata e formata per costituire un punto di riferimento nel supporto della vita di ognuno.

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Contatti

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email : info@emanuelepreziosi.com